пятница, 20 февраля 2015 г.

Поздравляю коллегу


Поздравляю коллегу, Надежду Бакалдину! Надежда стала призёром (III место) муниципального этапа  краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани – 2015». 

День защитника отечества




К Дню Защитника Отечества наши дети логопедической группы вместе с воспитателями приготовили для любимых пап подарки. Сколько труда, старания, частичку души  вложили они в своё творчество. Открытка выполнена в технике рваной мозаики. 

 

Проводы зимы

В нашем учреждении мы детей приобщаем к национальной культуре и истории народа. Сегодня 20 февраля было проведено праздничное гуляние-Масленица. Дети вместе со взрослыми (родителями),  участвовали в  играх, обрядах, проводах зимы. С удовольствием исполняли народные песни, водили хороводы. Воздействие народных праздников на ребёнка является эффективным средством обогащения его духовной культуры.








вторник, 17 февраля 2015 г.

Учимся с Логошей

Уважаемые родители, средней группы! Продолжаем знакомить детей со звуками и буквами.   Предложите детям интересные, увлекательные игры-занятия со звуком, буквой "У". Например задания "низкого уровня":
1.Конструирование буквы "У".
2.Распознавание буквы "У.
3.Распознавание звука [У] в названии картинки.
4.Раскраска.
 Перейти по ссылке  http://www.logozavr.ru/1220/  Учимся с Логошей ,глава 4 . Кто гудит:УУУУ?  Желаю удачи!

понедельник, 16 февраля 2015 г.

Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы

 






С 23 января по 23 февраля в Краснодаре традиционно проходит месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. В этом году он посвящен предстоящему 70-летию Великой Победы и стартовал под девизом «70-летие Победы — Великий праздник Великого народа!"
В открытии месячника в городе приняли участие представители городской администрации, ветераны Великой Отечественной войны, курсанты военных и гражданских вузов кубанской столицы, школьники, представители казачества, ветеранских общественных организаций, воспитанники спортивных и военно-патриотических клубов. В МБДОУ МО г.Краснодар «Центр - детский сад №72» наработан большой опыт в организации этой работы. Сложились замечательные традиции патриотического воспитания. В нашей логопедической  группе мы тоже  провели работу, оформили уголки, провели беседы, пригласили участников боевых действий.
Военно-патриотическая работа на этом не заканчивается. Наоборот, мы только задали темп, и она продолжится в течение всего года. 

воскресенье, 15 февраля 2015 г.

Притяжательные прилагательные

Работая в детском саду и проводя ежегодные обследования состояния речи дошкольников, мы обращаем внимание на то, что за последние годы резко возросло число детей, которые затрудняются в образовании новых слов. Дети с отклонениями в речевом развитии с большим трудом овладевают правилами образования , что приводит к задержке пополнения словарного запаса ребенка. 
  Большие затруднения они испытывают при образовании  притяжательных прилагательных. Тема «Образование притяжательных прилагательных» сложна для детей, потому что используются разнообразные суффиксы, а суффиксы образующие притяжательные прилагательные, очень разнообразны в разговорной речи. 
  Предлагаю для изучения интересную   статью, которая раскрывает основные направления коррекционной работы по развитию навыков словообразования притяжательных прилагательных. В статье предложен перспективно-тематический план по формированию навыков словообразования притяжательных прилагательных, с указанием речевого материала. Прилагается примерный перечень дидактических игр с использованием лексического материала по периодам.
Источник: http://logoportal.ru/formirovanie-navyikov-slovoobrazovaniya-prityazhatelnyih-prilagatelnyih/.htm
 Презентация «Притяжательные прилагательные» Источник: http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/presentation/4179.html









пятница, 13 февраля 2015 г.

Учимся с Логошей

Уважаемые родители, средней группы! Предложите детям интересные, увлекательные игры-занятия со звуком, буквой "А". Например задания "низкого уровня":
 1. Знакомство с буквой "А";
 2. Распознавание звука [А] в названии картинки.
 Перейти по ссылке  http://www.logozavr.ru/1220/  Учимся с Логошей ,глава 3. Логоша знакомится с первым звуком. Желаю удачи!

воскресенье, 8 февраля 2015 г.

Загадки о профессиях

Уважаемые родители! Повторите с детьми профессии (маляр, пастух, строитель, пекарь, фермер, сапожник и столяр) разгадав загадки. Знают ли дети, чем занимается каждый из них? Конечно, с такими работниками мы встречаемся не так часто, но разгадать все загадки не составит большого труда. Желаю удачи! Прошу перейти по ссылке http://www.igraemsa.ru/   , загадки и ребусы "Профессии".

Учим стихи с помощью картинок

 
  Детям с нарушениями речи тяжело дается запоминание стихотворных текстов. Многие родители, как бы они ни старались, не могут добиться того, чтобы их дети заучивали даже небольшие по объему стихи. Часто вместо того, чтобы достичь красивой поэтической речи, испытывают трудности и усталость. Более того, традиционное заучивание стихов, когда многократно повторяется текст, развивает у детей лишь слуховую память. В противоположность этому, заучивание стихов с опорой на серию рисунков превращает это занятие в игру. Этот прием, облегчающий запоминание нужной информации и увеличивающий объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, известен под названием «мнемотехника» (от греческого слова «мнемо» - память).

среда, 4 февраля 2015 г.

Проблемный семинар-практикум



Сегодня мы были в гостях, в детском саду комбинированного вида № 123. Педагоги творческого коллектива провели  проблемный семинар-практикум по теме "Новые формы работы в соответствии с требованиями ФГОС в дошкольном образовательном учреждении: интерактивный поход", поделились системным подходом в работе с родителями в соответствии с требованиями ФГОС. Инструктор по физической культуре Н.А. Исаева рассказала о детско-родительских объединениях в осуществлении физического воспитания  и показала очень интересный фрагмент занятия со степами детей вместе с родителями. Познакомили нас с авторизованной образовательной программой "Интерактивная познайка"(авторы программы: воспитатель Н.В. Фисенко, учитель-логопед И.С. Сакара).Это система развивающих занятий по подготовке к обучению грамоте и развитию речи детей старшего дошкольного возраста с использованием интерактивных методик и средств обучения ( интерактивной доски, компьютера). Учитель-логопед Ирина Степановна провела с детьми с ОНР фрагмент занятия с использованием авторской программы. Спасибо, коллективу учреждения за предоставленную информацию и за организацию семинара!  
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...